Mittwoch, 25. Februar 2009

Schulentwicklungsplanung

Mehrere Gutachteranhörungen, Selbstlernzentrum, Mensa, Anbau, Klassenverlegungen, Schließung Königshofen, Schulbezirkänderungen, Grundschule Süd einzügig, Laudaer Kinder nach Oberlauda, Erhalt kleiner Grundschulen, sinkende Schülerzahlen, Musikschule,....

...wohl kein anderes kommunalpolitisches Thema hat im Jahr 2008 die Bürger mehr beschäftigt und tut dies wohl auch weiterhin. Auch im Gemeinderat war heftig umstritten, welche Teile des Gutachtens wann umgesetzt werden sollten (was sich in der aktuellen mit großer Mehrheit herbeigeführten Beschlusslage - erstmal bleibt alles wie es ist - so nicht niederschlägt).

1 Kommentar:

  1. Wie es aussieht, könnte dieses Thema für alle Bewerber zu einem "Wahlthema" werden. Schön, dass Bildung und Schulen so wichtig sind. Aber warum soll denn erst nach dem 7.Juni wieder darüber entschieden werden? Ich finde, dass genau JETZT der beste Zeitpunkt wäre, die Augen aufzumachen und überfällige Entscheidungen zu treffen. Es kann kein "weiter so!" mehr geben, denn die äußeren Faktoren (Hauptschulen werden nur Werkrealschulen, wenn sie 2zügig sind, abnehmende Schülerzahlen, Tendenz zur Ganztagesschule, personelle Veränderungen) sprechen eine klare Sprache: Noch vor der Planung für das Schuljahr 2009/2010 muss klar sein, wie es mit den Hauptschulen im Stadtgebiet weitergehen soll. Anträge auf Einrichtung von Modellschulen, auf Änderung der Schulbezirke, auf Versetzung von Lehrern, auf Einrichtung gebundener Ganztagsschulen usw. müssen JETZT gestellt werden, um überhaupt bei den übergeordneten Stellen Gehör zu finden. Warum setzen sich nicht mal die Verantwortlichen (Schulleiter, Stadtverwaltung, Fraktionen, Schulverwaltung) an einen Tisch und erörtern in aller Ruhe die diversen Möglichkeiten der Schulentwicklung? Vielleicht enstehen auf diese Weise 1-2 realisierbare Varianten, über die dann der Gemeinderat entscheidet...und noch vor den Wahlen, ohne Gezeter und vielleicht sogar einvernehmlich.

    Man wird ja noch mal träumen dürfen...

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